HISTOIRE DES ARTS – UNE METHODE DES EXEMPLES

Ce dossier s’adresse à tous ceux que l’art ou l’histoire de l’art intéressent. Il sera également particulièrement utile aux enseignants d’histoire-géographie désirant mener à bien un projet d’histoire de l’art en partenariat avec des enseignants d’autres disciplines. Une méthode d’analyse des œuvres est donc proposée, centrée ici sur la production artistique occidentale, avec le parti pris de privilégier les œuvres visibles sur le territoire français.

De nombreux exemples d’œuvres ou d’ensembles d’œuvres sont commentés selon un parcours chronologique de l’Antiquité à nos jours. Les auteurs proposent ainsi le déroulé des enseignements en collège, afin de faciliter la préparation de l’épreuve d’histoire des arts au Diplôme national du brevet. Et dans chaque double page thématique se trouve une rubrique ouverte sur d’autres propositions de travail à d’autres disciplines de l’enseignement secondaire. Une belle iconographie illustre ce parcours.

 

 

Le Sommaire

 

Point sur

Histoire et histoire de l’art

Approches historiographiques

Comment analyser une œuvre

 

 Thèmes et documents

 

   De l’Antiquité au Moyen Age*

Un mythe grec : la mort d’Hector dans l’Iliade

Le génie civil romain : le théâtre d’Orange

Questions autour du portrait antique

Regard sur l’art gupta

 

De la fin du Moyen Age à l’âge classique

Représenter le Christ

Bayeux : image et narration

De l’artisan à l’artiste

La Renaissance : une géographie européenne

Perspectives

Le pouvoir monarchique et les arts

 

XVIIIe et XIXe siècles

Esclavage et commerce

L’art au prisme des Lumières

Le Salon ou l’invention du public

David et Ingres, de la Révolution à l’Empire

L’affirmation des nationalismes

La vie moderne

Art et industrie

 

XXe siècle

Première guerre mondiale : une “guerre d’images”

L’art et la Révolution russe

Femmes dans les avant-gardes

Art et régimes totalitarismes

Seconde guerre mondiale : témoigner de l’indicible

Corps en mouvement, corps contraints