Artefact 2

Artefact 2

Art et industrie: les enjeux de la formation (XVIIIe – XXe siècles) – Qu’est-ce qu’un outil simple?

30,00 (Disponible en numérique)

ART ET INDUSTRIE: LES ENJEUX DE LA FORMATION

Dossier coordonné par Stéphane Lembré et Audrey Millet

• Introduction, Stéphane Lembré et Audrey Millet

• Le « trompe-l’oeil » des beaux-arts : la formation des dessinateurs au XVIIIe siècle, Frédéric Morvan Becker

• Les écoles de dessin linéaire de la Restauration. Les cas des départements du Lot et de lYonne, 1817-1831, Gérard Bodé

• Former les jeunes au dessin sur support céramique : capitalisation des connaissances et action sociale au sein de la fabrique Collinot & Cie, Sabine Pasdelou

• « Un bon horloger est à la fois un savant et un artiste ». La formation des horlogers à Paris (1750-1850), Marie-Agnès Dequidt

• Du dessin de fabrique à la formation des dessinateurs : des techniciens entre art et industrie (XVIIIe-XIXe siècles), Audrey Millet

• La fabrique de Paris au e siècle : qualités de produits et formations des fabricants, Nadège Sougy

• Économie des honneurs techniques et production de la qualité sous la Troisième République. Laction de la Société dencouragement à l’art et à l’industrie, Stéphane Lembré

• Pour l’art et pour la technique. Former à la céramique (France, 1840-1940), Florent Le Bot

QU’EST-CE QU’UN OUTIL SIMPLE ?

Dossier coordonné par Sophie A. de Beaune

• Appréhender les outils simples en contexte préhistorique, Sophie A. de Beaune

• Des outils simples ou rudimentaires aux pratiques sociales : étude d’un cas à Chypre au Néolithique pré-céramique, Laurence Astruc

• Définir un outil simple : notion universelle ou contextuelle ? L’exemple des outils en os et en roches tenaces du Néolithique de Suisse occidentale, François-Xavier Chauvière, Catherine Joye

• Des outils simples en émeri dans le monde égéen. Une approche ethnoarchéologique, Athina Boleti

VARIA

• Quand la calligraphie se fait avec l’usage de la bouche : transfert technique dune compétence dexpertise, Anne-Lyse Chabert

COMPTES-RENDUS DE LECTURE

  • Sophie A. de Beaune

    Professeur à Lyon 3, Sophie A ...

  • Liliane Hilaire-Pérez

    Liliane Hilaire-Pérez est professeur d’histoire moderne à l’université Paris Diderot et directrice d’études à l’EHESS ...

9782271081506
Artefact
11/09/2014
255
17.0 x 24.0 cm
Du même auteur
Les médias en parlent