L'Education des filles au temps des Lumières

L’Education des filles au temps des Lumières

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Intarissable d’éloges sur les bienfaits d’une éducation des filles bien tempérée, la société raisonneuse des Lumières renâcle à passer aux actes. Paris au xviiie siècle est pourvu en écoles propres à satisfaire les aspirations des familles selon leurs moyens, mais ne brillant guère par leurs audaces. Déchiffrer l’abécédaire, apprendre son catéchisme, broder, dessiner, danser ou chanter, tout cela ne compose pour les jeunes filles qu’un piètre bagage, comparé à la culture reçue au collège par leurs frères. En se gardant bien de cultiver des femmes savantes, l’enseignement des filles les confine dans les destins traditionnels, domestiques et religieux assignés à leur sexe.

Lieu d’acquisition de savoirs, l’école est aussi un lieu de vie et de travail, reflet des enjeux et des conflits de la vie religieuse, culturelle, économique et sociale du temps. Un bon observatoire pour déceler, archives à l’appui, quelques ombres aux Lumières.

  • Martine Sonnet

    Historienne des femmes, Martine Sonnet est ingénieure de recherche à l’Institut d’histoire moderne et contemporaine (CNRS/ENS).

9782271072764
Biblis
13/10/2011
360
11.0 x 18.0 cm

« L’historienne Martine Sonnet ne fréquente pas, dans ce livre, les lieux de haute culture. Elle s’intéresse à ceux de l’éducation des filles et aux pratiques enseignées : les écoles qui doivent trouver des locaux d’accueil, les règles scolaires, les façons d’apprendre, les matières enseignées et les finalités sociales de l’éducation des filles. »

Télérama, 29 octobre 2011.

 

« L’auteur appuie cette démonstration avec brio. »

Grégoire Dalmets, Historia, mars 2012.

 

Martine Sonnet était l’invitée d’Emmanuel Laurentin sur France Culture dans l’émission « La Fabrique de l’Histoire », jeudi 10 janvier 2013, de 9h05 à 10h.

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